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第二章：班主任的系统[2/3页]

　　个世界多得跟不要钱似的，人手一个，似乎这里就是一个系统批发世界。

　　他已经确定过了，所有人都看不见别人的系统，唯独他可以。

　　这也有一个好处，至少他会明白每个人是在为什么而做事，也清楚他们发脾气的目的是什么，比如正在批评学生的班主任。

　　班主任杨华正在骂项北飞的同桌孔修文，孔修文是个吊车尾的学生，他的系综分数是23分，孔修文被骂得一脸郁闷。

　　杨华老师的系统面板上又出现了一行字：

　　【你批评了系综不及格的孔修文，教师威望值+1】

　　杨华神情恼怒，似乎是恨铁不成钢，但他的眼底却满是笑意，因为他很清楚自己发脾气的目的是什么。

　　他的【师道系统】需要积累“教师威望值”，这个威望值达到10000点，就可以完成任务，得到一枚修炼精神力的凝神丹！

　　此时杨华的系统面板上已经有9997点教师威望值了！

　　杨华内心十分激动，他为了累积这一万点教师威望值，可是努力了整整两个月零三天！好不容易今天要完成任务了！

　　杨华显得迫不及待：“还有3点，还有3点威望值了，接下来该骂谁呢？骂谁好呢？”

　　他的师道系统，有好多个任务，平常责骂学生的时候，都会给他带来威望值，威望值可以提升他的实力，实力与他的评奖评优关联非常大！

　　可惜每个学生每天在某件事情上只能给他加最多一次威望值，这让他的威望值升级得非常慢，不过好在他可以处处找自己学生身上的其他缺点。

　　杨华今天已经把能责骂的学生都骂过一遍了，接下来是该找个其他理由继续骂了。

　　他盯上了项北飞，看见项北飞两边的头发已经快要长到耳朵了，立马抓住了机会，板起脸，斥道：

　　项北飞！我平常是怎么说的？身为高三学生，头发不要太长，要理标准的平头，你头发是怎么长的？说过多少次了，理平头有精神，有助于专心学习，你是要我亲自给你理发吗？”

　　【你批评了头发不合格的项北飞，教师威望值+2】

　　杨华心里乐开花了，自己的教师威望值已经累积9999点了。

　　项北飞被骂得有些无奈，嘀咕道：“看来放学得去理个头发了。”

　　杨华看见项北飞嘴巴在蠕动，以项北飞在抱怨，立马又抓住机会：

　　“项北飞，你唧唧歪歪说什么？是对我的教学方式不满吗？不满你可以去其他班级，看哪个班主任肯要你就去！什么态度！考得差，还不服管教，你这样将来能做什么？”

　　项北飞张了张嘴巴，有些无辜。

　　【你批评了顶嘴的项北飞，教师威望值+2】

　　杨

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